百门之屋2013攻略
、直接点击开门
2、找到右下角圆环,装到门上的狮子头像上,点击开门
3、长按草堆下的按钮,直到门自己开
4、摇晃手机,和100floors一样的
5、左下角开始,顺着门依次按刀尖方向点击匕首,匕首会变大,等六把都变大,门就开了
6、将两颗小球移到十字架中心,等上方三个绿灯都亮,会感觉到振动,不一样门就开了
7、摇动手机,画面切换到一扇门,根据门上的色彩提示,将门旁边的星星调整为相应的颜色即可。从左下角起沿门依次是:红蓝黄绿蓝绿红黄蓝
8、捡起门右下角的是石头锤子?将墙上的虫都敲死门就开了
9、摇晃手机可以把燃烧的火熄灭,多点两下大头,消失,可以看到右下角的黑锅,点击可以得到钥匙,开门即可
10、点击油漆,将门上三个图像刷白,点击一下门,门就开了
100gates不难,到目前为止让我感觉设计创意很多和100doors和floors类似。现在这类游戏多了,难免雷同。
11、讲左下方的柴火移到壁炉内,摇动手机点燃,点击箱子可得黄色三角形,绿色长方形,红色半圆形和蓝色圆形。将绿色长方形放到左上方的长方形图案中,会有声音和振动;蓝色放进右上方圆形;黄色三角形放进壁炉左上角的三角形中,仔细看可以找到的;红色放在壁炉上方的半圆形中;点击门就开了
12、捡起榔头,打碎板上的五瓶酒,得到一把刀,用刀点击蜘蛛网直到消失,然后点击酒柜,门就开了
13、点击椅子上的圆形,变绿,并有图示,等一会会,椅子会自动移开,然后屏幕切换到下一页,点击墙上的人物画像,就可以进入下一关了。老实说这关我听莫名的,没怎么样就过了。【感谢某网友的答复,13关过不了的网友请确认一下自己的手机有没有这个功能】m+1的意思是 字母M后一个的字母 是N F-1是 E 这个的道理是英文字母的顺序 指的就是M和N中间那个指针 倾斜手机 使这个针指上 就OK了 (手机没有电子罗盘功能的手机无法视线这个功能)
14、会来到一个房间,地上有数字,这关的要求就是让你按照数字拼接一个人,兵器在这里不用考虑。1是上半身,接到头上,这时候下面的1会显示成粉色,我的还会伴有声音和振动,表示接对了;2是腰部;3是左腿;4是右腿;5是左手;6是右手。拼完后人像就进到镜子里面去了,点击敲碎镜子,开门就可以了
15、点击得到屋顶的太阳,放到门上台上图案上,这时候门上的蓝色太阳就会变成金色。根据门上的数字和图案提示,从左下角第一个起,沿门顺序,依次第1、3、4、7、9、12个图形点成金色就可以了
16、用图表达会比较直观,本关是根据天使射箭的方向对准最上方的箭头。注意:箭是从下方的箭袋里面射出的。所以根据天使射箭的方向,调整上方箭头的方向,调整好后,再按相应的天使,如果正确,天使会变黄色,等所有天使都变黄色们也就开了。具体详见下图,顺序是:左下、左上、右上、右下。
17、根据平底锅上不断变化的水果顺序,依次从:苹果,蓝莓,桃子,梨,草莓,樱桃,香蕉,西瓜,橙子。这些点完以后再按一下苹果,门就开了
18、罗马数字的运算问题,得出的通关密码是:3、5、9、7、1.
如果愿意了解是怎么算出来的,请看下面分解:
在罗马数字里X=10,V=5,L=50,C=100
XV-XII=15-12=3
X-V=10-5=5
XXC-LXXI=80-71=9
V+II=5+2=7
X-IX=10-9=1
附:罗马数字元号
I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V – 5 VI - 6 VII – 7 VIII - 8 IX - 9 X – 10 XI – 11 XII – 12 XIII – 13 XIV – 14 XV – 15 XVI – 16 XVII – 17 XVIII – 18 XIX – 19 XX – 20 XXI – 21 XXII – 22 XXVIII - 28 XXIX - 29 XXX - 30 XL - 40 L - 50 LX - 60 LXX - 70 LXXX - 80 XC - 90 XCIX - 99 C - 100 centum CI - 101 centum et unus CXCIX - 199 CC - 200 CCC - 300 CD - 400 D - 500 DCLXVI - 666 M - 1,000 MCMXCIX - 1,999 MM - 2,000 MMM - 3,000 MMMM - 4,000 MMMMCMXCIX - 4,999 I?? - 5,000 拼写规则 罗马数字共有7个,即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。按照下面的规则可以表示任意正整数。 重复数次:1个罗马数字重复几次,就表示这个数的几倍。 右加左减:在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字,表示大数字加小数字。在一个较大的数字的左边记上1个较小的罗马数字,表示大数字减小数字。但是,左减不能跨越一个位数。比如,99不可以用IC表示,而是用XCIX表示。此外,左减数字不能超过1位,比如8写成VIII,而非IIX。同理,右加数字不能超过3位,比如14写成XIV,而非XIIII。 加线乘千:在1个罗马数字的上方加上1条横线或者在右下方写M,表示将这个数字乘以1000,即是原数的1000倍。同理,如果上方有2条横线,即是原数的1000000倍。 单位限制:同样单位只能出现3次,如40不能表示为XXXX,而要表示为XL。但是,由于IV是古罗马神话主神朱庇特(IVPITER,古罗马字母没有J和U)的首字,因此有时用IIII代替IV。
19、点3,5,7格,门就开了。详情参看如下分解?:
20、捡起地上的匕首,砍掉藤苇,看到一把剑和上面的数字1032,同时屏幕四角都有一个团,鉴于100gates的图案都是从左下角起算的,所以依次点:左下角图案1次,右上角图案3次,右下角图案2次就ok了,然后长按剑就过关了。
21、摇醒龙,会着火,接通水管(接的正确会感觉到的,有振动和声音),灭火,龙会再次出现,用剑杀死龙即可开门;
22、点开上排1,2,5;下排1,3,5卷轴。再点橱开门即可。
仔细看书架的上面和下面会有和书本上一样的图案,另外也分别对应上下排两个卷轴。图案在开的书里面的,点开相应的卷轴,在合上的书上面的,则不用打开。
23、将图案和对应的符号配对一致就可以开门;
24、根据左上方蜡烛提示的顺序,依次点击每个骷髅头,视线要正对,所以后面几个需要调整手机的方向,例如第二个是左边的,需要将手机横过来再点。都点过门会变色,点门就开了;
25、根据左下角的提示,用活动的零件撞击钟上的数字,使12,5顺时针旋转,7逆时针旋转,3,9不动;接着时钟消失,钟面门就开了;
26、将门上的图案顺序调的和门左边棺木上的图案一直;
27、拼图
28、这关不是很明白,看别人说是将刀和盾先掉到左下角的东西上,然后骨头和骷髅掉到右下角的圣杯上,然后再把星星撞左上角月亮,门就开了;(分类,手机平着时东西动的速度会慢一点)
29、从左至右依次是蓝色地球,红色火星,棕色金星。本关是根据离太阳的远近,从近及远的顺序来排的;
30、将方块指针指向要移动的钥匙图案上,然后把相应的钥匙放上去,四把都放上去,门就可以开了;
31、4369,点完等一会儿门就开了。一开始看会转的你不明所以,但仔细看可以发现,每个齿轮的速度不一样,转了不同的圈数后会换方向,这里要填的就是这个圈数;
32、拼一副蒙娜丽莎的画像,正确后中间一块回突出浮动,点击开门即可;
33、这关操纵左下方四个不断变色的换来旋转门上不同层次的图案,知道将门上拼成一副完整的画;(比较费时费力这关,先拼中间两层蓝色和红色的图案,使之对上,然后再外圈调整,如果不当心又点到红圈或蓝圈,则相应的再点一下蓝圈或红圈,使之重新保持一致。)
34、每一行的形状顺序都不一样,所以换一下顺序排列就ok了,提供一种方法,详见下图:
35、摇动手机扫去落叶,可以看到三个骷髅,还有原来被落叶遮挡的数字也看见了。
上面骷髅旋转8下,左下骷髅旋转9下,右下骷髅旋转3下(8点方向,9点方向,3点方向)
网友补充:第35关右下是一个接龙,20-3=17,17-2=15,15-1=14,14-3=11,11-2=9,9-1=8,8-3=5,5-2=3,3=1+2;左下据说是全部加起来等于35,即level35
36、数字对应符号,简单的加减法。
56-30=20;89083=6;15+28=43,;27+48=75
37、将三根红线同时转到镜子上,然后点击中间,可以进入下一关。左下方的红色通过摇动手机转动,右下方的红色点击即可转动。
技巧,当上方红线在2点左右方向时,点击右下红线,然后再摇动手机,基本上差不多了,再根据每个人的速度差别多试几次就有感觉了。
38、镜像,将下面两个图案倒放,即龙的头在下。上面两个正方,头在上。然后可以得到左上方钥匙开门。
39、两边相等,各为111。
40、如下图
2、找到右下角圆环,装到门上的狮子头像上,点击开门
3、长按草堆下的按钮,直到门自己开
4、摇晃手机,和100floors一样的
5、左下角开始,顺着门依次按刀尖方向点击匕首,匕首会变大,等六把都变大,门就开了
6、将两颗小球移到十字架中心,等上方三个绿灯都亮,会感觉到振动,不一样门就开了
7、摇动手机,画面切换到一扇门,根据门上的色彩提示,将门旁边的星星调整为相应的颜色即可。从左下角起沿门依次是:红蓝黄绿蓝绿红黄蓝
8、捡起门右下角的是石头锤子?将墙上的虫都敲死门就开了
9、摇晃手机可以把燃烧的火熄灭,多点两下大头,消失,可以看到右下角的黑锅,点击可以得到钥匙,开门即可
10、点击油漆,将门上三个图像刷白,点击一下门,门就开了
100gates不难,到目前为止让我感觉设计创意很多和100doors和floors类似。现在这类游戏多了,难免雷同。
11、讲左下方的柴火移到壁炉内,摇动手机点燃,点击箱子可得黄色三角形,绿色长方形,红色半圆形和蓝色圆形。将绿色长方形放到左上方的长方形图案中,会有声音和振动;蓝色放进右上方圆形;黄色三角形放进壁炉左上角的三角形中,仔细看可以找到的;红色放在壁炉上方的半圆形中;点击门就开了
12、捡起榔头,打碎板上的五瓶酒,得到一把刀,用刀点击蜘蛛网直到消失,然后点击酒柜,门就开了
13、点击椅子上的圆形,变绿,并有图示,等一会会,椅子会自动移开,然后屏幕切换到下一页,点击墙上的人物画像,就可以进入下一关了。老实说这关我听莫名的,没怎么样就过了。【感谢某网友的答复,13关过不了的网友请确认一下自己的手机有没有这个功能】m+1的意思是 字母M后一个的字母 是N F-1是 E 这个的道理是英文字母的顺序 指的就是M和N中间那个指针 倾斜手机 使这个针指上 就OK了 (手机没有电子罗盘功能的手机无法视线这个功能)
14、会来到一个房间,地上有数字,这关的要求就是让你按照数字拼接一个人,兵器在这里不用考虑。1是上半身,接到头上,这时候下面的1会显示成粉色,我的还会伴有声音和振动,表示接对了;2是腰部;3是左腿;4是右腿;5是左手;6是右手。拼完后人像就进到镜子里面去了,点击敲碎镜子,开门就可以了
15、点击得到屋顶的太阳,放到门上台上图案上,这时候门上的蓝色太阳就会变成金色。根据门上的数字和图案提示,从左下角第一个起,沿门顺序,依次第1、3、4、7、9、12个图形点成金色就可以了
16、用图表达会比较直观,本关是根据天使射箭的方向对准最上方的箭头。注意:箭是从下方的箭袋里面射出的。所以根据天使射箭的方向,调整上方箭头的方向,调整好后,再按相应的天使,如果正确,天使会变黄色,等所有天使都变黄色们也就开了。具体详见下图,顺序是:左下、左上、右上、右下。
17、根据平底锅上不断变化的水果顺序,依次从:苹果,蓝莓,桃子,梨,草莓,樱桃,香蕉,西瓜,橙子。这些点完以后再按一下苹果,门就开了
18、罗马数字的运算问题,得出的通关密码是:3、5、9、7、1.
如果愿意了解是怎么算出来的,请看下面分解:
在罗马数字里X=10,V=5,L=50,C=100
XV-XII=15-12=3
X-V=10-5=5
XXC-LXXI=80-71=9
V+II=5+2=7
X-IX=10-9=1
附:罗马数字元号
I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V – 5 VI - 6 VII – 7 VIII - 8 IX - 9 X – 10 XI – 11 XII – 12 XIII – 13 XIV – 14 XV – 15 XVI – 16 XVII – 17 XVIII – 18 XIX – 19 XX – 20 XXI – 21 XXII – 22 XXVIII - 28 XXIX - 29 XXX - 30 XL - 40 L - 50 LX - 60 LXX - 70 LXXX - 80 XC - 90 XCIX - 99 C - 100 centum CI - 101 centum et unus CXCIX - 199 CC - 200 CCC - 300 CD - 400 D - 500 DCLXVI - 666 M - 1,000 MCMXCIX - 1,999 MM - 2,000 MMM - 3,000 MMMM - 4,000 MMMMCMXCIX - 4,999 I?? - 5,000 拼写规则 罗马数字共有7个,即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。按照下面的规则可以表示任意正整数。 重复数次:1个罗马数字重复几次,就表示这个数的几倍。 右加左减:在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字,表示大数字加小数字。在一个较大的数字的左边记上1个较小的罗马数字,表示大数字减小数字。但是,左减不能跨越一个位数。比如,99不可以用IC表示,而是用XCIX表示。此外,左减数字不能超过1位,比如8写成VIII,而非IIX。同理,右加数字不能超过3位,比如14写成XIV,而非XIIII。 加线乘千:在1个罗马数字的上方加上1条横线或者在右下方写M,表示将这个数字乘以1000,即是原数的1000倍。同理,如果上方有2条横线,即是原数的1000000倍。 单位限制:同样单位只能出现3次,如40不能表示为XXXX,而要表示为XL。但是,由于IV是古罗马神话主神朱庇特(IVPITER,古罗马字母没有J和U)的首字,因此有时用IIII代替IV。
19、点3,5,7格,门就开了。详情参看如下分解?:
20、捡起地上的匕首,砍掉藤苇,看到一把剑和上面的数字1032,同时屏幕四角都有一个团,鉴于100gates的图案都是从左下角起算的,所以依次点:左下角图案1次,右上角图案3次,右下角图案2次就ok了,然后长按剑就过关了。
21、摇醒龙,会着火,接通水管(接的正确会感觉到的,有振动和声音),灭火,龙会再次出现,用剑杀死龙即可开门;
22、点开上排1,2,5;下排1,3,5卷轴。再点橱开门即可。
仔细看书架的上面和下面会有和书本上一样的图案,另外也分别对应上下排两个卷轴。图案在开的书里面的,点开相应的卷轴,在合上的书上面的,则不用打开。
23、将图案和对应的符号配对一致就可以开门;
24、根据左上方蜡烛提示的顺序,依次点击每个骷髅头,视线要正对,所以后面几个需要调整手机的方向,例如第二个是左边的,需要将手机横过来再点。都点过门会变色,点门就开了;
25、根据左下角的提示,用活动的零件撞击钟上的数字,使12,5顺时针旋转,7逆时针旋转,3,9不动;接着时钟消失,钟面门就开了;
26、将门上的图案顺序调的和门左边棺木上的图案一直;
27、拼图
28、这关不是很明白,看别人说是将刀和盾先掉到左下角的东西上,然后骨头和骷髅掉到右下角的圣杯上,然后再把星星撞左上角月亮,门就开了;(分类,手机平着时东西动的速度会慢一点)
29、从左至右依次是蓝色地球,红色火星,棕色金星。本关是根据离太阳的远近,从近及远的顺序来排的;
30、将方块指针指向要移动的钥匙图案上,然后把相应的钥匙放上去,四把都放上去,门就可以开了;
31、4369,点完等一会儿门就开了。一开始看会转的你不明所以,但仔细看可以发现,每个齿轮的速度不一样,转了不同的圈数后会换方向,这里要填的就是这个圈数;
32、拼一副蒙娜丽莎的画像,正确后中间一块回突出浮动,点击开门即可;
33、这关操纵左下方四个不断变色的换来旋转门上不同层次的图案,知道将门上拼成一副完整的画;(比较费时费力这关,先拼中间两层蓝色和红色的图案,使之对上,然后再外圈调整,如果不当心又点到红圈或蓝圈,则相应的再点一下蓝圈或红圈,使之重新保持一致。)
34、每一行的形状顺序都不一样,所以换一下顺序排列就ok了,提供一种方法,详见下图:
35、摇动手机扫去落叶,可以看到三个骷髅,还有原来被落叶遮挡的数字也看见了。
上面骷髅旋转8下,左下骷髅旋转9下,右下骷髅旋转3下(8点方向,9点方向,3点方向)
网友补充:第35关右下是一个接龙,20-3=17,17-2=15,15-1=14,14-3=11,11-2=9,9-1=8,8-3=5,5-2=3,3=1+2;左下据说是全部加起来等于35,即level35
36、数字对应符号,简单的加减法。
56-30=20;89083=6;15+28=43,;27+48=75
37、将三根红线同时转到镜子上,然后点击中间,可以进入下一关。左下方的红色通过摇动手机转动,右下方的红色点击即可转动。
技巧,当上方红线在2点左右方向时,点击右下红线,然后再摇动手机,基本上差不多了,再根据每个人的速度差别多试几次就有感觉了。
38、镜像,将下面两个图案倒放,即龙的头在下。上面两个正方,头在上。然后可以得到左上方钥匙开门。
39、两边相等,各为111。
40、如下图
百门之屋2013攻略
此链接为游戏为攻略 http://www.hackhome.com/InfoView/Article_230475_5.html
望采纳
望采纳
玩网络游戏的害处和好处???
100道门第61关超详细图文攻略
在百门之屋2013第61关游戏界面中,左侧有着船,船内还设有按钮,大门正上两方也有这按钮,右侧的卡车也有按钮!这四个按钮有什么牵连吗?其实,我们只需将手机向右翻转点击大门最下角的按钮即可(如上图所示)。
如上图所示。正下方的按钮亮起了绿灯!可是百门之屋第61关游戏其它按钮该如何点亮呢?我们再将手机向左翻转,点击正上角的按钮即可。
如上图所示。百门之屋2013第61关游戏中的两个按钮都亮起了绿灯,我们将手机向右翻转,点击右边的按钮即可亮起绿灯。
玩网络游戏的害处和好处???
百门之屋2013 100 Doors 2013第109关图文攻略
在百门之屋2013第109关游戏中,首先我们将手机放正,记住!是正面对着自己哦,根据大门中圆点,点击右上角的绿灯一次,再点击右下角的绿灯一次,最后再点击右上角的绿灯一次(如上图所示)。
如上图所示。接着,将手机倒立倾斜,百门之屋2013第109关界面左侧的绿灯也会亮起,点击左下角的绿灯一次,再点击上角的绿灯一次。
将手机转正,向点击右上角的绿灯一次,再点击右下角的绿灯两次即可(如上图所示)。
最后,我们在百门之屋2013第109关游戏中,将手机倾斜后,依照上图数字顺利依次点击绿灯即可(如上图所示)。
大门打开了。恭喜你,顺利进入下一关!
网络游戏对青少年的危害
写这篇文章的初衷是自家小弟沉迷网络;经常在网上会看到一些新闻:“某某学生因游戏出现幻觉”,“某某学生游戏几小时充值多少钱”,“某某学生因游戏与家长反目”...等等,类似的悲剧是在太多。我家小弟也算是众多游戏瘾着中的一位,不过个人认为,出现这些问题,家长跟孩子各占一般责任。
电子游戏的出现,从游戏机,到电脑,再到现在的手机。载体跟游戏在不断地改变,而不变的是孩子贪玩的本性。相对来说,手机自然比电脑方便,利用无线网络或者数据网络,游戏可以随时随地玩,尤其是中小学生自控能力弱,极其容易沉迷游戏而不能自拔。
有些孩子为了满足自己的虚荣心和一时快感,开始挥霍,偷偷浪费父母钱财的情况;旁敲侧击的询问了一些孩子,过半的孩子都在游戏里充值过,小到几十,大到几百几千,甚至上万的都有...
网络游戏的本质其实就是一种娱乐形式之一,如果孩子仅仅只是把它当作娱乐,那么玩玩也是无可厚非的。一旦这个孩子把他全部精力和时间放在游戏上,这就跟吸毒没什么差别。如果强行阻止一个沉迷网络的孩子停止游戏,他的表现出几乎就像是戒毒:无所事事、多动、焦虑甚至有一些过激的举动,同时他会想尽一切办法找机会玩游戏。
部分家长发现孩子沉迷游戏后,开始指责谩骂孩子,相应也就出现了孩子跟家长对着干的局面,不但问题没能解决,反而加重矛盾。当然,我就是部分家长中的一位!我们是否应当反思下,过度游戏会对孩子造成伤害,原因不是游戏,而是“过度”,过度地去做任何一件事情都是造成伤害。
个人觉得,遇到类似问题,家长应当以身作则,正确的行为去引导、去教育、有节制有计划的让孩子娱乐,而不是痛斥孩子及网络游戏。
电子游戏的出现,从游戏机,到电脑,再到现在的手机。载体跟游戏在不断地改变,而不变的是孩子贪玩的本性。相对来说,手机自然比电脑方便,利用无线网络或者数据网络,游戏可以随时随地玩,尤其是中小学生自控能力弱,极其容易沉迷游戏而不能自拔。
有些孩子为了满足自己的虚荣心和一时快感,开始挥霍,偷偷浪费父母钱财的情况;旁敲侧击的询问了一些孩子,过半的孩子都在游戏里充值过,小到几十,大到几百几千,甚至上万的都有...
网络游戏的本质其实就是一种娱乐形式之一,如果孩子仅仅只是把它当作娱乐,那么玩玩也是无可厚非的。一旦这个孩子把他全部精力和时间放在游戏上,这就跟吸毒没什么差别。如果强行阻止一个沉迷网络的孩子停止游戏,他的表现出几乎就像是戒毒:无所事事、多动、焦虑甚至有一些过激的举动,同时他会想尽一切办法找机会玩游戏。
部分家长发现孩子沉迷游戏后,开始指责谩骂孩子,相应也就出现了孩子跟家长对着干的局面,不但问题没能解决,反而加重矛盾。当然,我就是部分家长中的一位!我们是否应当反思下,过度游戏会对孩子造成伤害,原因不是游戏,而是“过度”,过度地去做任何一件事情都是造成伤害。
个人觉得,遇到类似问题,家长应当以身作则,正确的行为去引导、去教育、有节制有计划的让孩子娱乐,而不是痛斥孩子及网络游戏。
网络游戏对青少年的危害
1、可以交很多朋友
2、如果会玩的,还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔
3、无聊时可以消磨一下时间
4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄(很灵)
5、大部分游戏都可一锻炼反应能力,社交能力,个别还可以锻炼胆
6网络游戏丰富多彩,我们玩网络游戏时,需要动脑和动手,对智力开发有好处。
7现在是信息社会,是网络时代。我们是未来社会的主力军,所以,我们更应该熟练运用网络技术
8 网络上许多游戏对大家是有帮助的。比如:“黄金矿工”可以锻炼大家的眼力,“心理测试”可以给大家舒缓压力,放松心情,等等。
9神奇的网络发挥着强大的作用,这是举世公认的。学生玩网络游戏可以更加深入地了解网络,学习更多有关网络的应用知识,还可以激发学生学习的兴趣,对培养他们成为高科技人才起了十分重大的作用。
10网络游戏不仅可以缓解压力,更能调整自己的心态、情绪,还能使我们的知识面更广,愉悦我们的身心。
以上几点说明,网络游戏对大家的身心、情绪、心态及学习方面都很有帮助,只要我们有节制地玩,它对我们的好处还是很多的。
下面是一场“网络游戏利大于弊”的辩论赛,可以参考下。
正:我想请问对方同学,你们上过网吗?
反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。
正:那么我又请问,你们在网上做些什么?
反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游戏,对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢?
正:可这才是你的切身体会呀。
反:那么我在网吧里看到的一切,对方又做何解释呢?
正:那我要用你的话来劝劝你自己了,你们不能以偏盖全,你看到的也不是全部。
反:看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看,对方是完全没有发言权了?
正:不明白的是,对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部?
反:那是因为我方调查过,90%的中学生上网的地方就是网吧。
正:看来对方一定是要死死咬住网吧不放了,你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了?
反:我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。
正:对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了,难道网络上除了游戏就没别的吗?
反:网络上当然有别的,网络上还能找到当红歌星的海报,但这与中学生更扯不上关系。
正:看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者,至少在各大官方网站上都有这样一句话,你上网的时候一定看到过:未成年人上网,要有监护人陪同。
反:是呀,在每一个香烟的烟盒上都写着:吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。
正:上网与吸烟是不能互相比较的。
反:的确,对于中学生来说,吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。
正:那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了?
反:我不选择在中学阶段上网,并且我想提醒对方一下,吸烟不是今天的辩论话题。
正:那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网,那什么时候上?等你步入社会以后吗?你觉得在将来的社会里,一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗?
反:至少我们现在看了这样一件事,只要一谈网络,对方辩友就把我们带到3000年后,我们难道就不能正视一下发生在眼前的事?
正:说未来,正是要告诉对方辩友,上网就应该从今天做起,这是一个合二而一的事。如果无所谓未来,那么现在就失去意义了。
反:如果现在就在网上流连忘返,荒废学业,你就会有一个光明的未来吗?
正:难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗?
反:不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢?
正:网吧也有法律来约束。
反:对方突然谈起法律,我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看?
正:那一样要由法律来约束。
反:可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。
正:是呀,如果没有飞机,美国的大楼也一样不会倒,但9.11发生一年多来,美国的飞机都没有停飞过。
反:对方辩友的想象力真是丰富——(停)
正:对方一再说我方只谈未来不谈现实,但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗?
正:对方辩友为什么非要一再的想用网吧,这个概念来代替全部网络?这不是以偏概全吗?(停)
反方三辩:刚才对方辩友举了我校网站的例子,可是附中网校里有许多信息垃圾,这也是前不久两代会中校领导指出的。现在我请问对方辩友,如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢?
正方三辩:请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢!
反方一辩:对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段,还指出网络的三大问题,这就说明了中学生上网弊大利,难道对方辩友没有理解吗?请问对方辩友,在网上这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别?请正面回答!
正方一辩:在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?
反方二辩:我想首先指出,目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢?
正方二辩:我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践?
反方三辩:是要付诸实践,但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生,中学生的天性是判断力和自制力比较差,对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗?刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准,我现在告诉大家,首先我们从数量上判断,网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利,难道对方辩友还要说利大于弊吗?其次,从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生上网弊大于利。谢谢!
主席:看来双方都是能言善辩,接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言:
自由辩论阶段
网络本身没有好坏
就看人们怎么利用它
因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人
做的好事的影响也大于做坏事的影响
所以是利大于弊
其实就像菜刀一样
你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢
其实菜刀本身没好坏是吧
要有好坏,也是它质量的好坏,据说王麻子菜刀不错 :)
人们用它来切菜,做菜
但也有人用它来砍人
这时你不能说菜刀弊大于利吧
2、如果会玩的,还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔
3、无聊时可以消磨一下时间
4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄(很灵)
5、大部分游戏都可一锻炼反应能力,社交能力,个别还可以锻炼胆
6网络游戏丰富多彩,我们玩网络游戏时,需要动脑和动手,对智力开发有好处。
7现在是信息社会,是网络时代。我们是未来社会的主力军,所以,我们更应该熟练运用网络技术
8 网络上许多游戏对大家是有帮助的。比如:“黄金矿工”可以锻炼大家的眼力,“心理测试”可以给大家舒缓压力,放松心情,等等。
9神奇的网络发挥着强大的作用,这是举世公认的。学生玩网络游戏可以更加深入地了解网络,学习更多有关网络的应用知识,还可以激发学生学习的兴趣,对培养他们成为高科技人才起了十分重大的作用。
10网络游戏不仅可以缓解压力,更能调整自己的心态、情绪,还能使我们的知识面更广,愉悦我们的身心。
以上几点说明,网络游戏对大家的身心、情绪、心态及学习方面都很有帮助,只要我们有节制地玩,它对我们的好处还是很多的。
下面是一场“网络游戏利大于弊”的辩论赛,可以参考下。
正:我想请问对方同学,你们上过网吗?
反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。
正:那么我又请问,你们在网上做些什么?
反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游戏,对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢?
正:可这才是你的切身体会呀。
反:那么我在网吧里看到的一切,对方又做何解释呢?
正:那我要用你的话来劝劝你自己了,你们不能以偏盖全,你看到的也不是全部。
反:看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看,对方是完全没有发言权了?
正:不明白的是,对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部?
反:那是因为我方调查过,90%的中学生上网的地方就是网吧。
正:看来对方一定是要死死咬住网吧不放了,你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了?
反:我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。
正:对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了,难道网络上除了游戏就没别的吗?
反:网络上当然有别的,网络上还能找到当红歌星的海报,但这与中学生更扯不上关系。
正:看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者,至少在各大官方网站上都有这样一句话,你上网的时候一定看到过:未成年人上网,要有监护人陪同。
反:是呀,在每一个香烟的烟盒上都写着:吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。
正:上网与吸烟是不能互相比较的。
反:的确,对于中学生来说,吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。
正:那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了?
反:我不选择在中学阶段上网,并且我想提醒对方一下,吸烟不是今天的辩论话题。
正:那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网,那什么时候上?等你步入社会以后吗?你觉得在将来的社会里,一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗?
反:至少我们现在看了这样一件事,只要一谈网络,对方辩友就把我们带到3000年后,我们难道就不能正视一下发生在眼前的事?
正:说未来,正是要告诉对方辩友,上网就应该从今天做起,这是一个合二而一的事。如果无所谓未来,那么现在就失去意义了。
反:如果现在就在网上流连忘返,荒废学业,你就会有一个光明的未来吗?
正:难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗?
反:不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢?
正:网吧也有法律来约束。
反:对方突然谈起法律,我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看?
正:那一样要由法律来约束。
反:可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。
正:是呀,如果没有飞机,美国的大楼也一样不会倒,但9.11发生一年多来,美国的飞机都没有停飞过。
反:对方辩友的想象力真是丰富——(停)
正:对方一再说我方只谈未来不谈现实,但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗?
正:对方辩友为什么非要一再的想用网吧,这个概念来代替全部网络?这不是以偏概全吗?(停)
反方三辩:刚才对方辩友举了我校网站的例子,可是附中网校里有许多信息垃圾,这也是前不久两代会中校领导指出的。现在我请问对方辩友,如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢?
正方三辩:请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢!
反方一辩:对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段,还指出网络的三大问题,这就说明了中学生上网弊大利,难道对方辩友没有理解吗?请问对方辩友,在网上这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别?请正面回答!
正方一辩:在网上交往真的没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢?
反方二辩:我想首先指出,目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友,在中学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢?
正方二辩:我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩,学以致用,电脑上网作为一门课程是否需要学以致用,是否要把上网知识付诸于实践?
反方三辩:是要付诸实践,但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生,中学生的天性是判断力和自制力比较差,对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗?刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准,我现在告诉大家,首先我们从数量上判断,网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利,难道对方辩友还要说利大于弊吗?其次,从质上说,中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调,中学生上网弊大于利。谢谢!
主席:看来双方都是能言善辩,接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言:
自由辩论阶段
网络本身没有好坏
就看人们怎么利用它
因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人
做的好事的影响也大于做坏事的影响
所以是利大于弊
其实就像菜刀一样
你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢
其实菜刀本身没好坏是吧
要有好坏,也是它质量的好坏,据说王麻子菜刀不错 :)
人们用它来切菜,做菜
但也有人用它来砍人
这时你不能说菜刀弊大于利吧
关于百门之屋2013圣诞版的其他内容
- 密室逃脱100道门通关教程-100个门2013图文攻略
- 4399弹弹堂攻略-4399弹弹堂攻略2021
- 100个门2013图文攻略-密室逃脱100道门通关教程
- 百门之屋2013攻略-百门之屋2013圣诞版
- 逃出100个房间最新版攻略-逃出100个厕所攻略
- 命运石之门攻略-命运石之门攻略流程
- 100层电梯第80关怎么过-100层电梯62-80关攻略
- doors攻略全-doors攻略
- 酷乐猫游戏steam-酷乐猫游戏
- 100扇门攻略大全-100扇门攻略
- 鬼屋找东西攻略图-鬼屋找东西攻略
- 逃出鬼屋100个房间攻略-逃出抓狂鬼屋攻略
- 天地之门攻略图文-天地之门攻略
- 100扇门攻略-100扇门攻略大全
- 100道神秘的门攻略-打开100个门攻略
还没有评论,来说两句吧...